Familiares e responsáveis por nossas crianças, sejam bem vindos ao nosso blog. Aqui apresentaremos sugestões de atividades para serem desenvolvidas em casa por todos, durante este período de retomada escalonada e de ensino híbrido em que parte das crianças estarão frequentando as aulas presenciais e parte participando das atividades on-line. As propostas estão norteadas pelo documento Trilhas de Aprendizagens da SME e pelo Currículo da Cidade. Cuidem-se, fiquem bem e contem conosco.🌷
O GOOGLE SALA DE AULA (Classroom) é o Canal Oficial de comunicação entre escola e famílias. Compartilharemos as propostas de atividades por meio desta plataforma e nas mídias sociais da escola como já estávamos fazendo.
Confira abaixo o passo a passo para acesso a plataforma:
1º PASSO
Acesse o seguinte link pelo computador:
www.classroom.google.com/welcome
Ou acesse pelo celular, baixando o aplicativo "Google Sala de Aula"
2º PASSO
Clique em usar NOVA conta. Se você utilizar o seu e-mail pessoal, não terá acesso às aulas. Por isso, é necessário criar uma nova conta.
3º PASSO
Siga o exemplo:
PRIMEIRO NOME + A LETRA INICIAL DOS OUTROS NOMES + O ÚLTIMO SOBRENOME COMPLETO + PONTO + DATA DE NASCIMENTO DO ALUNO COM 8 DÍGITOS + @edu.sme.prefeitura.sp.gov.br
Se o nome da criança for Clara Maria Correia e a data de nascimento for 27/07/2018 você deve digitar:
Acessem a plataforma digital Google Classroom, ferramenta disponibilizada pela Secretaria Municipal de Educação, para acompanhamento e suporte ao trabalho pedagógico realizado por esta Unidade Educacional, durante o período de pandemia COVID-19, conforme Instrução Normativa nº 15 de 09 de abril de 2020.
Tal ferramenta é um instrumento de comunicação entre escola/família. Neste espaço os professores darão orientações e sugestões de atividades para assegurar a aprendizagem aos estudantes durante a suspensão do atendimento presencial nas Unidades Educacionais.
Gostaríamos de destacar que não se trata de educação à distância, visto que a aprendizagem na Educação Infantil ocorre por meio da observação constante, interação e afetividade, mas sim um instrumento de compartilhamento nesse momento atípico e difícil em que todo o planeta está vivendo.
Por fim, o material “Trilhas de Aprendizagem-Educação Infantil (04 e 05 anos)” será o norteador desse processo enquanto essa situação emergencial perdurar, o qual se encontra disponibilizado também nesta plataforma.
Agradecemos a colaboração e participação de todos nesse processo.
OLÁ família, esperamos que todos estejam bem e que tenham aproveitado o feriado da melhor maneira possível.
Vamos dar continuidade as nossas propostas de atividades?
Vamos lá!!!
(Vá até o final desta página e clique em visualizar versão para Web para ver os vídeos)
TERÇA FEIRA:
VÍDEO 1 - BRINCADEIRA “O QUE ESTÁ FALTANDO?”
Para esta brincadeira a professora Fernanda separou alguns alimentos saudáveis! Você precisa prestar atenção em cada alimento colocado no grupo, para depois descobrir qual foi retirado...
Vamos lá?!
Depois você pode brincar em casa com alimentos ou outros objetos e brinquedos.
A proposta agora é uma brincadeira cantada da “Comida Brasileira”. A professora Monica ensina essa brincadeira e de forma prazerosa trabalhamos na criança a percepção auditiva, a atenção, ritmo, linguagem e a coordenação motora.
E aí vamos brincar? Junte toda família e boa diversão.
VÍDEO 1 – BRINCADEIRAS DE IMITAÇÃO DAS CARTAS DAS EMOÇÕES
E aí turminha, tudo bem? Vamos dar nomes as emoções e conhecê-las melhor? Neste vídeo, com a Professora Rosana, vamos brincar e imitar as várias emoções que temos...bom divertimento!
Convidamos todos assistirem ao Teatro de fantoches elaborado pela professora Monica que conta a história de um ratinho diferente dos outros, pois está à procura de um grande amor.
Esperamos que as crianças e suas famílias curtam esse momento cantado, rindo e se emocionando.
1 - Vídeo: Dor de dente. Entenda o que é uma cárie.
A família de Luna está com seus amigos na Índia. Quando Júpiter perde sua escova de dente, o trio fica surpreso ao descobrir que algumas culturas usam galhos como escova de dente! Eles começam a se perguntar... Por que a gente tem que escovar os dentes? E o que são cáries? Eles querem muito saber!
George está ajudando Luna, Júpiter e Cláudio a colher laranjas no pomar. Júpiter quer experimentar uma laranja verde que ainda não amadureceu e fica surpreso de como ela é azeda. Isso deixa a todos se perguntando: por que a fruta é doce?
3 - Prezados, sugerimos também para este dia a familiarização com a plataforma Google Sala de Aula. Aproveitem para apresentar e mostrar para sua criança como a plataforma funciona e como podemos nos comunicar por este meio digital.
Podem escrever para os professores e professoras no Mural. Digite lá um recadinho de sua criança. Vamos responder assim que possível.
Vocês lembram das atividades que desenvolvemos na escola sobre alimentação saudável? Vamos conversar a respeito da importância de consumir alimentos saudáveis e fazer outras brincadeiras sobre o tema.
Vamos relembrar a importância da escovação através de um teatro de varas.
Teremos também Contação de histórias, muitas brincadeiras, atividade sobre as emoções e plantio de feijão.
Os materiais que vocês precisarão para essa semana serão: algodão, alguns grãos de feijão, um potinho, papel para desenho, lápis de cor...
Vamos começar!!!
Obs: (Caso os vídeos não apareçam em seu celular e não consiga visualizá-los, clique nos links de cada atividade para assistir as propostas. Você também pode ir até o final desta página e clicar em visualizar versão para web).
SEGUNDA-FEIRA:
VÍDEO 1 – JOÃO LEVOU PÃO
Vamos começar a
semana com uma brincadeira bem divertida?
As professoras do
Intermediário resolveram participar da brincadeira, mas cada uma na sua casa.
Vocês já plantaram feijão? Vamos plantar junto
com a professora Kerli?
Para essa atividade precisaremos de um copo ou
potinho, um pedaço de algodão, alguns grãos de feijão e água.
A atividade de plantar o feijão tem como objetivo
trabalhar a origem dos alimentos, a observação e o acompanhamento do
crescimento, e reforça a importância de cuidar e ter carinho com a natureza.
